獅麓礪教 | 銅陵五中數(shù)學(xué)組與市三中數(shù)學(xué)組開展聯(lián)合教研活動

　　9月19日下午，數(shù)學(xué)組在錄播室開展了公開課觀摩活動,初中部阮翰老師和高中部汪之廣老師進行了公開課展示。

　　阮翰老師展示課的課題是《直角三角形全等的判定》，他從一般三角形，類比直角三角形全等的證明方法，引入自然流暢。課堂上阮老師鼓勵學(xué)生大膽設(shè)想、小心求證，通過動手實踐、幾何畫板展示、邏輯證明等一系列環(huán)節(jié)展開教學(xué)，師生互動頻繁，課堂氛圍活躍。

　　汪之廣老師展示課的課題是《集合間的基本關(guān)系》，教學(xué)主線明確，類比思想貫穿整個課堂，通過類比“實數(shù)大小比較及表示”得到“集合間的基本關(guān)系及表示”，符合學(xué)生的認(rèn)知特征，引起學(xué)生了的共鳴。通過探究問題串的設(shè)置，層層遞進，在“提出問題-解決問題”的過程中完成概念教學(xué)。例題的選擇有梯度，由淺入深，充分考慮了不同層次的學(xué)生，真正實現(xiàn)了“分層教學(xué)”。

　　課后，聽課教師進行了研討交流，銅陵三中數(shù)學(xué)組曹君老師、丁學(xué)智老師應(yīng)邀參與活動，并進行點評。兩位老師從教學(xué)環(huán)節(jié)的完整性、課堂導(dǎo)入的合理性、數(shù)學(xué)語言的規(guī)范性、初高中數(shù)學(xué)的差異性、教學(xué)難易程度把握的準(zhǔn)確性、數(shù)學(xué)思想在教學(xué)中的具體應(yīng)用等方面對阮翰老師和汪之廣老師的課給出了高度評價，同時結(jié)合自身的教學(xué)實踐給出了中肯的建議。五中數(shù)學(xué)組老師在此次研討中受益匪淺。

　　此次五中數(shù)學(xué)組與三中數(shù)學(xué)組的聯(lián)合教研活動，有利于數(shù)學(xué)組老師的交流互鑒，有利于教師的專業(yè)成長，是提升教師教學(xué)技能，更新教學(xué)理念的好機會!