我校2008年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實施方案
一、成立綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：姚躍進 副組長：王昌云 孫曉東
成 員：呂建國、瞿大寨、奚家福、 陳 光、任翔、
舒 婕、朱劍萍、李新紅(學(xué)生家長)
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校教務(wù)處（TEL：7117890）
主要職責(zé)：產(chǎn)生單項評價工作組；制訂綜合素質(zhì)評價工作實施方案；審定各單項評價細則及實施方案；組織、指導(dǎo)各單項評價工作；對評價結(jié)果進行認(rèn)定；
二、成立綜合素質(zhì)評價監(jiān)察小組
組長：楊克貴
成員：秦文紅、戈來銀(學(xué)生家長)
監(jiān)察小組辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室（TEL：7117885）
主要職責(zé)：①監(jiān)督評價工作
②接受投訴，并調(diào)查處理。如果不能處理，應(yīng)及時上報市評價監(jiān)察小組。
三、成立綜合素質(zhì)單項評價工作組
（一）“公民道德素養(yǎng)”評價工作組
負責(zé)人： 瞿大寨
成員：薛乾乾、初三班主任
主要職責(zé)： ①宣傳教育局關(guān)于綜合素質(zhì)評價文件精神
②收集整理班級學(xué)生綜合素質(zhì)評價單項可直接認(rèn)定A等的實證材料交各評價工作小組負責(zé)人。
③組織學(xué)生對自己3年來發(fā)展情況進行自評（200字內(nèi)）、組織家長對學(xué)生作出綜合性評語（此項自評和互評結(jié)果，不作為確定各方面等級的依據(jù)）
④組織成立班級教師評價小組（3人，由班主任和2名教師組成）、班級學(xué)生代表評價小組（10人，由班委和學(xué)生推薦的代表組成），并及時報教務(wù)處備案。
⑤制定“公民道德素養(yǎng)”評價細則、實施方案。
⑥組織學(xué)生對“公民道德素養(yǎng)”進行互評（以ABCD等級呈現(xiàn)），權(quán)重占50%；組織教師評價小組對本班學(xué)生“道德素養(yǎng)”作出評價（以ABCD等級呈現(xiàn)），權(quán)重占50%。綜合學(xué)生互評和教師評價小組的評價結(jié)果，按評價細則確定學(xué)生“道德素養(yǎng)”的等級（以ABCD等級呈現(xiàn)）。
⑦對班級每個學(xué)生三年成長過程寫出綜合性評語，重點突出學(xué)生特點、特長和潛能（班主任執(zhí)筆、教師參與）
（二）“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”評價工作組
負責(zé)人：呂建國
成 員：沈慶龍、劉巧春、初三班主任
主要職責(zé)：①制定“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”評價細則及實施方案
②組織各班級教師評價小組和學(xué)生代表評價小組對學(xué)生“學(xué)習(xí)能力與態(tài)度” 分別作出評價（以ABCD等級呈現(xiàn)），權(quán)重各占25%。
③收齊學(xué)生7-9年級前五個學(xué)期期末的總平均成績按文件規(guī)定的等級比例作出評價，權(quán)重50%
④綜合班級教師評價小組的評價、學(xué)生代表評價小組的評價和學(xué)習(xí)成績評價，按評價細則確定學(xué)生“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”的等級（以ABCD等級呈現(xiàn)），A等學(xué)生不超過全體學(xué)生的40%。直接認(rèn)定A等的，不占40%比例。
（三）“實踐與創(chuàng)新評價”工作組
負責(zé)人：任翔
成員：蔣曉明、張衛(wèi)紅、丁忠、孫濤、李紅剛、鄭俊玲、王 平、鄧明、梅仕明、初三班主任
主要職責(zé)：①對學(xué)生進行信息技術(shù)操作和實驗操作考前培訓(xùn)
②制作“實踐與創(chuàng)新”試卷、答卷、評分表、統(tǒng)分表、等考務(wù)材料
③制定“實踐與創(chuàng)新”評價細則、實施方案、考務(wù)安排、場次安排、考場設(shè)置方案
④組織實施操作考試（考前張貼相關(guān)考試制度），綜合信息技術(shù)操作和實驗操作考試成績按評價細則確定學(xué)生“實踐與創(chuàng)新”的等級（以ABCD等級呈現(xiàn)），A等學(xué)生不超過全體學(xué)生的40%。直接認(rèn)定A等的，不占40%比例。
（四）“運動與健康”評價工作組
負責(zé)人：陳 光
成 員：鮑陵、郜庭軍、汪長豹、初三班主任
主要職責(zé)：①制定“運動與健康”評價細則及實施方案
②組織實施體育達標(biāo)考試
③完成學(xué)生體育平時成績評價，包括“體育與健康課程學(xué)習(xí)情況、體育健身鍛煉活動情況、體質(zhì)達標(biāo)情況”評價
④綜合學(xué)生體育測試成績和學(xué)生體育平時成績，按評價細則確定學(xué)生“運動與健康”等級（以ABCD等級呈現(xiàn)）
（五）“審美與表現(xiàn)”評價工作組
負責(zé)人：奚家福
成員：舒 婕、許萍萍、劉永萍、初三班主任
主要職責(zé)：①負責(zé)制定“審美與表現(xiàn)”評價細則、實施方案、命題、考務(wù)安排
②組織學(xué)生進行“審美與表現(xiàn)”考查 報名（美術(shù)、音樂任選一科）
③按規(guī)定組成 “音樂欣賞”及“美術(shù)鑒賞”評定小組并組織實施考查工作，考查成績權(quán)重占50%。
④按7、8、9年級音樂或美術(shù)期末總評成績評定學(xué)生平時藝術(shù)成績，權(quán)重占50%
⑤綜合考查成績和平時成績按評價細則確定學(xué)生“審美與表現(xiàn)”的等級（以ABCD等級呈現(xiàn)），A等學(xué)生不超過全體學(xué)生的40%。直接認(rèn)定A等的，不占40%比例。
四、綜合素質(zhì)評價工作日程安排
5月16日（周五） 五個單項評價工作組分組召開成員會議，布置
評價工作
銅陵市第五中學(xué)
