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        [轉(zhuǎn)]2008年安徽高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試方案公布

        發(fā)布時(shí)間: 2008-03-03 16:28:19 來(lái)源: 圖文: 審核:管理員

                2008年安徽高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試方案公布

         

        ●今年6月首次測(cè)試,成績(jī)與明年高考掛鉤現(xiàn)行畢業(yè)會(huì)考制度正式取消

         

        ●全省所有考生成績(jī)將劃AB、C、D四個(gè)等級(jí),成績(jī)得D者不能上二本

         

         

          6月中旬,全省高中的2006級(jí)學(xué)生將迎來(lái)新課改后首個(gè)與高考錄取掛鉤的考試——學(xué)業(yè)水平測(cè)試,這也是我省2009年高考改革方案的配套方案之一。考生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)將影響其在明年高考中的錄取結(jié)果。

         

          省教育廳昨天公布的《安徽省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試方案》(試行)規(guī)定,學(xué)生必須獲得某科目所有必修模塊的學(xué)分后,才能申請(qǐng)參加該科目的學(xué)業(yè)水平測(cè)試?纪旰螅逃块T(mén)將按全省所有考生成績(jī)分布劃分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。其中,將有5%的考生成績(jī)會(huì)被劃為“D”等級(jí)。如果這些學(xué)生不參加補(bǔ)測(cè)或者補(bǔ)測(cè)不合格,將喪失被“二本”以上院校錄取的機(jī)會(huì)。

         

        【解讀】

          高中會(huì)考制度正式取消

          根據(jù)我省的相關(guān)規(guī)定,從2006年秋季入學(xué)的普通高中學(xué)生開(kāi)始,我省將實(shí)行普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試制度,取消現(xiàn)行的普通高中畢業(yè)會(huì)考制度,這也是我省自2006年起施行新課程改革后,首次與高考掛鉤的學(xué)業(yè)考試。

          今年,全省學(xué)業(yè)水平測(cè)試時(shí)間將安排在6月中旬。省教育廳表示,除了此次將對(duì)全省考生成績(jī)進(jìn)行“大排名”外,各市不得在非畢業(yè)年級(jí)自行組織其他全市統(tǒng)一的學(xué)科考試。申請(qǐng)測(cè)試須先獲得學(xué)分該方案規(guī)定,測(cè)試時(shí)間安排在高二年級(jí)第二學(xué)期,開(kāi)考全部科目,學(xué)生每科目測(cè)試一次。學(xué)生必須獲得某科目所有必修模塊的學(xué)分后,才能申請(qǐng)參加該科目的學(xué)業(yè)水平測(cè)試。我省的應(yīng)屆考生必須參加所有科目的測(cè)試。

          學(xué)業(yè)水平測(cè)試設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、人文與社會(huì)基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)、技術(shù)素養(yǎng)6個(gè)科目。其中:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)測(cè)試范圍為該科目必修學(xué)分規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容;人文與社會(huì)基礎(chǔ)測(cè)試范圍為思想政治、歷史、地理必修學(xué)分規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容;科學(xué)基礎(chǔ)測(cè)試范圍為物理、化學(xué)、生物必修學(xué)分規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容;技術(shù)素養(yǎng)測(cè)試范圍為信息技術(shù)、通用技術(shù)必修學(xué)分規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

         

          全省學(xué)生將按成績(jī)“大排隊(duì)”

          測(cè)試結(jié)束后,教育部門(mén)按全省所有考生成績(jī)分布劃分為AB、C、D四個(gè)等級(jí)。

          其中排名為前25%(25%)的考生成績(jī)?yōu)?/SPAN>A等,前25%~60%(60%)的考生成績(jī)?yōu)?/SPAN>B等,前60%~95%(95%)的考生成績(jī)?yōu)?/SPAN>C等,余下的考生成績(jī)?yōu)?/SPAN>D等。成績(jī)?yōu)?/SPAN>D等級(jí)的學(xué)生可參加補(bǔ)測(cè),補(bǔ)測(cè)時(shí)間安排在高三年級(jí)第一學(xué)期,補(bǔ)測(cè)成績(jī)?yōu)楹细瘛⒉缓细駜蓚(gè)等級(jí)。

         

          成績(jī)得D者不能上二本

          至于家長(zhǎng)最為關(guān)注的,學(xué)業(yè)水平測(cè)試的成績(jī)使用問(wèn)題,該方案明確:它將作為各級(jí)教育行政、教研部門(mén)進(jìn)行教學(xué)管理決策、教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)的重要依據(jù);作為對(duì)普通高中辦學(xué)水平評(píng)估的重要依據(jù);作為普通高中學(xué)生畢業(yè)的基本依據(jù)之一?忌锌颇砍煽(jī)達(dá)到C級(jí)或合格以上方可取得普通高中畢業(yè)證書(shū);作為普通高中同等學(xué)歷認(rèn)定的基本依據(jù)。參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試且全部成績(jī)合格者,由省教育廳頒發(fā)普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格證書(shū)。

          最為重要的是,它將作為普通高等學(xué)校招生錄取的依據(jù)之一。按照我省2009年高考方案意見(jiàn)稿的規(guī)定:應(yīng)屆考生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試每科都達(dá)到C級(jí)或合格以上、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)每個(gè)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)都達(dá)到C級(jí)或合格以上,方可被二本以上普通本科院校錄取。

         

          注重考查基礎(chǔ)知識(shí)和技能

          我省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試的命題將以課程標(biāo)準(zhǔn)為根本依據(jù),考查內(nèi)容為相應(yīng)學(xué)科課程方案規(guī)定的該科目必修學(xué)分內(nèi)容。具體要求由省教育廳制定的《普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試綱要》規(guī)定。學(xué)業(yè)水平測(cè)試命題遵循的原則是:

        ——基礎(chǔ)性。要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查,杜絕超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求;

        ——科學(xué)性。要做到試題設(shè)計(jì)與課程評(píng)價(jià)目標(biāo)相一致,體現(xiàn)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的功能和特點(diǎn)。

          ——?jiǎng)?chuàng)新性。試題設(shè)計(jì)盡量采用新情境、新材料、新角度,注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力,力求聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)。

          ——公平性。力求實(shí)現(xiàn)試題素材和解答要求對(duì)于所有考生的公平性,避免偏題、怪題,充分考慮區(qū)域、城鄉(xiāng)教學(xué)條件的差異,避免需要特殊背景知識(shí)和特殊解答方式的題目。

          普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試將由省教育廳統(tǒng)一組織命題、閱卷。

         

          社會(huì)考生也可參加測(cè)試

          方案明確:學(xué)業(yè)水平測(cè)試不但面向全省考生,同時(shí)也向社會(huì)開(kāi)放。

          測(cè)試結(jié)束后,省教育廳將按省級(jí)示范性普通高中、市級(jí)示范性普通高中和一般普通高中三類(lèi)學(xué)校分別發(fā)布測(cè)試結(jié)果,為學(xué)校發(fā)展和教育行政決策提供服務(wù)。該方案規(guī)定,實(shí)施普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試的起始年級(jí)為2006級(jí)普通高中學(xué)生。普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試將向社會(huì)開(kāi)放。

          此外,由外省(自治區(qū)、直轄市)轉(zhuǎn)入的學(xué)生,應(yīng)將其同類(lèi)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)記錄隨學(xué)籍檔案一并轉(zhuǎn)入,沒(méi)有同類(lèi)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)的應(yīng)參加我省的普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

         

        【延伸】

          學(xué)業(yè)水平成績(jī)首次與高考掛鉤

          2009年高考方案(征求意見(jiàn)稿)的錄取原則已經(jīng)明確:高考錄取依據(jù)統(tǒng)考科目成績(jī)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),擇優(yōu)錄取。

          應(yīng)屆考生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試每科都達(dá)到C級(jí)或合格以上、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)每個(gè)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)都達(dá)到C級(jí)或合格以上,方可被二本以上普通本科院校錄取;2008屆及以前的普通高中畢業(yè)生,其學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)要求參考原會(huì)考成績(jī);社會(huì)考生仍參照原有錄取辦法,過(guò)渡期為3年,鼓勵(lì)社會(huì)考生在過(guò)渡期內(nèi)參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試。藝體類(lèi)及特招生招生辦法另行規(guī)定。

          在同等條件下,高等學(xué)?梢?xún)?yōu)先錄取學(xué)業(yè)水平測(cè)試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)達(dá)到A級(jí)(或優(yōu)秀)數(shù)多的考生。經(jīng)批準(zhǔn)實(shí)行自主招生試點(diǎn)的高校,可依據(jù)統(tǒng)考科目成績(jī)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)校測(cè)試成績(jī),自主錄取。

          經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的高等職業(yè)院校,可試行以學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為錄取主要依據(jù)的錄取模式,也可將考生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)與學(xué)校組織的測(cè)試成績(jī)相結(jié)合作為錄取依據(jù)。

         

        聲音

          要保證原始測(cè)試數(shù)據(jù)的真實(shí)性

          對(duì)于學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考試和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),部分教師和家長(zhǎng)認(rèn)為,之前的“會(huì)考”紀(jì)律并不嚴(yán),作弊行為時(shí)有發(fā)生。眼下,因?yàn)閷W(xué)業(yè)水平測(cè)試的成績(jī)要加入到學(xué)生的高校錄取成績(jī)中,因此要加大監(jiān)考力度,增強(qiáng)閱卷信度,確?忌煽(jī)準(zhǔn)確可信。

          民革合肥市委的盛曉平先生致電本報(bào)表示,由于學(xué)業(yè)水平測(cè)試是在各個(gè)學(xué)校內(nèi)完成的,難免個(gè)別學(xué)校、個(gè)別教師不會(huì)動(dòng)“歪念”,導(dǎo)致舞弊事件發(fā)生。因此,教育部門(mén)一定要加強(qiáng)監(jiān)考和監(jiān)管的力度,推行“陽(yáng)光招考”,保證原始測(cè)試記錄的完整性和真實(shí)性,絕對(duì)不能留給學(xué)校修改和變更數(shù)據(jù)的機(jī)會(huì)與可能。

          對(duì)此,省教育廳有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)也明確表示:該廳基礎(chǔ)教育處和教科所將分工負(fù)責(zé),各地教育部門(mén)密切配合,共同組織人員,按照《方案》要求建立起嚴(yán)密的工作責(zé)任制,切實(shí)規(guī)范運(yùn)作,抓好測(cè)試工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),嚴(yán)肅考試工作紀(jì)律,采取必要的技術(shù)手段提高監(jiān)管水平,要嚴(yán)肅查處舞弊事件,確保學(xué)業(yè)水平測(cè)試的公平公正。

         

          新方案僅是“幾百人的較量”?

          部分家長(zhǎng)表示:新高考方案對(duì)考生影響不大

          34日,我省將舉辦2009年高考方案的相關(guān)聽(tīng)證會(huì)。而這幾天,有關(guān)高考方案內(nèi)容的探討已成為家有考生的父母?jìng)冏顭衢T(mén)的話(huà)題。在談到新方案對(duì)孩子有多大影響時(shí),一些家長(zhǎng)表示:影響不大。

          先生的孩子在合肥八中上學(xué),他自己也是一名教師。這幾天,先生一直關(guān)注媒體關(guān)于高考方案的報(bào)道!拔彝ㄗx了高考方案的內(nèi)容,覺(jué)得這個(gè)方案對(duì)考生影響不大,因?yàn)橥粋(gè)分?jǐn)?shù),一般只有幾百個(gè)孩子,這最多是相同分?jǐn)?shù)下的幾百個(gè)孩子之間的較量!先生表示,新方案中已經(jīng)說(shuō)得很明白了:同等條件下,高等學(xué)?梢?xún)?yōu)先錄取學(xué)業(yè)水平測(cè)試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)達(dá)到A級(jí)(或優(yōu)秀)數(shù)多的考生。這就意味著,只要分?jǐn)?shù)多出一分,錄取還是分?jǐn)?shù)優(yōu)先,對(duì)考生影響非常小。

         

          而且,高校有高校的錄取要求和原則,包括單科成績(jī)、身體要求等等,這就意味著,只要考生在學(xué)業(yè)水平測(cè)試得到“C”以上的成績(jī),不會(huì)影響錄取。在討論中,先生的一些同事也認(rèn)為,考生如果不能在學(xué)業(yè)考試中取得“C”以上的成績(jī),那他根本不可能考上“二本”以上的院校。更何況,方案還允許考生再補(bǔ)考,這對(duì)有實(shí)力的考生來(lái)說(shuō),幾乎沒(méi)有“危險(xiǎn)系數(shù)”。

          據(jù)記者了解,省教育廳有關(guān)方面已經(jīng)對(duì)此次方案表過(guò)態(tài):方案的基調(diào)就是平穩(wěn)過(guò)渡,不會(huì)有大的變化,絕大多數(shù)考生都能接受。所以考生還是安心備考,不要過(guò)多受到高考方案討論、修改、聽(tīng)證等影響

         

         

        科目                      測(cè)試日程      測(cè)試時(shí)間(分鐘)         分值

        語(yǔ)文                      第一天上午           120                      100

        通用技術(shù)               第一天上午            3 0                        2 0

        人文與社會(huì)基礎(chǔ)   第一天下午           120                      150

        外語(yǔ)                      第二天上午            90                       100

        數(shù)學(xué)                      第二天上午             90                       100

        科學(xué)基礎(chǔ)               第二天下午            120                     150

        信息技術(shù)          在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成     45                        40

         

         

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