獅麓礪教 | 銅陵五中與銅陵三中聯(lián)合教研活動●信息技術學科

       11月13日，數(shù)學組信息技術學科開展了教研活動，余家海、周成兵和陳嘉文三位老師分別進行了公開課展示，三中宣璐、陶慧萍兩位老師受邀參與了聽課評課。

       余家海老師展示的課題是《班級獎狀快速生成》，余老師開頭便提出問題：如何快速制作月底優(yōu)秀學生表彰獎狀？由此引入課題，激發(fā)了學生的學習興趣，生動而又具體。課堂上余老師通過合作探究、分組實施、觀看微課等等環(huán)節(jié)，讓學生積極參與課堂中，感受并體驗“郵件合并”的過程，形成技能，真正做到了“寓教于樂，知行合一”。

       周成兵老師展示的課題是《認識并制作二維碼》。眾所周知，二維碼是近幾年以來移動設備上流行的一種編碼方式，學生在生活中也是隨處可見，但可能僅僅是“知其然，不知其所以然”，對二維碼的工作原理和制作過程并不清楚，因此學生看到本節(jié)課的課題就會產(chǎn)生濃厚的興趣，從而激發(fā)學生強烈的求知欲。
       周老師首先提出了本節(jié)課的項目內(nèi)容，引導學生利用數(shù)字化資源和工具了解二維碼的組成結構、編碼方式、功能、特點及應用，通過“根據(jù)實際需求設計方案、應用信息技術解決問題”的過程，學習二維碼的制作方法，設計制作二維碼。教學活動中鼓勵學生上網(wǎng)查找資料、甄別選擇并梳理歸納資料，通過小組合作、自主探究、交流合作等教學環(huán)節(jié)，一步步達成教學目標，整個過程行云流水而又富有新意。

       陳嘉文老師的課題是《信息系統(tǒng)的硬件和軟件---智慧食堂預約訂餐系統(tǒng)需求分析》，首先針對校園食堂就餐現(xiàn)狀展開調(diào)查，讓學生從用戶角度分析食堂就餐現(xiàn)狀中存在的問題，聚焦“排隊時間長”這個典型問題，引導學生思考如何將現(xiàn)有食堂就餐環(huán)節(jié)中的人工操作向智能化轉變，從而引出課題，教學內(nèi)容新穎，與學生生活聯(lián)系緊密，學生的參與熱情很高。

      教學過程中，陳老師鼓勵學生大膽設想，啟發(fā)學生思考，引導學生根據(jù)生活經(jīng)驗梳理預約訂餐流程，對照流程分析預約訂餐系統(tǒng)的五大組成要素，引出信息系統(tǒng)軟硬件需求分析。陳老師通過分組探究，讓小組代表匯報成果，組間評價等方式，給學生充分的課堂自主權，教學氛圍輕松嚴謹，課堂教學效果很好。

      課后進行了教學評議，三中宣璐、陶慧萍兩位老師從教學環(huán)節(jié)、課堂導入、過程實施、師生互動等方面進行了精彩的點評，并對三位老師的展示課給予了肯定。期間，參與評課的老師們暢談收獲與思考，受益匪淺。